En el rol de investigador se comenzó por la conversación tanto con alumnos sobre maestra como con su maestra de las características de estos, e indagar sobre cómo eran las actividades en el aula estuve atenta y observando los comportamiento de los alumnos dentro de su salón hice anotaciones de sus nombre sus edades, hablamos sobre las asignaturas a lo cual se mostraron un poco receptivos en gran parte con las matemáticas, observe a cuales actividades prestaban más atención y cuales lo hacían desorganizarse un poco, desde ahí me hice ideas de cómo interaccionar con ellos de modo que pudiera captar toda su atención en la aplicación de las actividades. Recorrí la estructura de la escuela, pregunte sobre el tiempo de fundada y los maestros a lo cual me respondieron que todos tienen muchos años laborando en esa institución y se conocen bien. se formaron los grupos de trabajo. con sus normas y gritos de guerra. Vielle, J. (1989) sostiene que: “la investigación es todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo, con el propósito de dar solución a diferentes problemáticas”.
Construyendo sus nombres de equipo
Equipos de trabajo
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