escuela

Prácticas profesionales II Escuela Carlos Luis Rincón Lubo

Grupo de  práctica

Con mi alumna Sonia

Con mi alumno Manuel

Luego de  terminar el adorno de  la puerta

Gracias sexto grado.

Esta experiencia  fue agradable, única  y incomparable, lograr estar con 26 niños de características diferentes compartir escucharlos y ser escuchada, ejecutar los  roles y  aprender de ellos cinco semanas inolvidables, donde siempre estos niños mis alumnos de  sexto grado  tenían una sonrisa muy temprano cada mañana  mucho cariño para ofrecer  y al finalizar las jornadas de clases, sus despedidas siempre fueron con abrazos y besos. Siempre muy atentos para ayudar y colaborar en todas las actividades, se puede decir que son un excelente grupo.  

Terminando de  arreglar  puerta de carnaval

Día de el Amor y la Amistad

Juegos en la Cancha

ROL GERENTE EDUCATIVO

Cumplimos con la organización de una actividad, en la cancha deportiva días antes se había hecho un acta para informar, a los docentes, padres y alumnos de la actividad,  esta  se llevo a cabo contando con el apoyo de  la directiva de la escuela y los docentes, realizamos diversas actividades donde se lograra la participación activa de los alumnos y se  promovieran las dimensiones   (ser, conocer, hacer y convivir).  Cada grado realizo una exposición sobre sus proyectos, además se encontraban identificados por un color en específico.

Se ejecutaron juegos recreativos, tales como: carreras de sacos, cucharilla y el limón, los juegos se organizaron por etapas, con ayuda de los docentes y la coordinadora pedagógica la actividad se llevo a cabo satisfactoriamente, al final se realizo un compartir por salón  y se les obsequio a los alumnos un detalle.

Grupo de  sexto grado

Con sus obsequios

ROL PROMOTOR SOCIAL

En este  rol se realizo una actividad con padres, alumnos, docentes  y pasantes, denominada comparsa o desfile,  la cual consistió en  caminar por algunas calles de la comunidad, se les pidió a los alumnos días anteriores que  fueran vestidos con  disfraces ecológico o de particular, los alumnos asistieron con pitos  matracas   y todo objeto que  hiciera ruido,  los representantes también asistieron a la actividad caminaron y compartieron con la comunidad  educativa, vecinos de esta salían a las calles a observar a los niños con sus disfraces, se logro la integración docentes, representantes, alumnos  y comunidad  luego en el colegio se  realizo un compartir con los alumnos en sus aulas.

     En la calle

     Saliendo del colegio

ROL ORIENTADOR

En este rol, utilizamos  tres temas, el amor a papá y mamá, proyecto de vida  y los valores.  También se realizo la  técnica  del silencio, sugerida por la profesora Nelia González, y que tiene como finalidad relajarse y concentrarse, esta actividad se realizo con los alumnos los cuales se mostraron atentos y concentrados, en este  mismo rol  conversamos de sus proyectos de vida, muchos de los niños manifestaron querer ser futbolistas y de los mejores decían, Agustín uno de mis alumnos  más resaltantes por cariñoso y atento, expreso querer ser doctor mientras que las niñas, en su proyecto de vida expusieron que querían ser maestras, artistas, doctoras.

Hubo conversaciones acerca del deseo de  sus profesiones y sus proyectos de vida, en esto muchos se veían influenciados por la educación en casa, y los ejemplos que  habían  tenido en este contexto, poco después  conversamos sobre  el  primer principio de la vida, amor a papá y mamá  se les leyó unos párrafos acerca de este amor incondicional y el agradecimiento que se les debía manifestar a  los padres  por la vida que nos concedieron , muchos hablaron sobre sus padres el amor que les tienen la admiración y el orgullo  de ser sus hijos, otros dijeron solo  haber conocido a la figura materna, se les facilitaron hojas blancas  y se  les  pidió que en esas hojas por medios de dibujos, poemas o texto, realizados por ellos de manera individual, manifestaran el amor que sentían hacia sus padre, muchos construyeron dibujos  de corazones con mensajes unos  poemas, todos muy concentrados y alegres de trabajar este  principio de la vida al final, de manera libre se les pidió que enseñaran sus creaciones. Y se hizo una pequeña plenaria, donde se aclararon dudas. Esta actividad fue  culminada exitosamente, incorporando el tema de los valores se les explico los siguientes: el respeto, la honestidad, la amistad,  el amor, el compromiso, entre otros. Hubo intercambios de ideas acerca de estos valores adquiridos  en el hogar y fuera del  como en la escuela o con los amigos.  Se realizo una dinámica para fomentar algunos  valores, llamada sentimientos y emociones, la cual tuvo como finalidad reconocer los valores que poseen algunos alumnos y practicar otros muy importantes.

 

Amor a papá y mamá

Proyecto de  vida

Mis alumnos